Der Coutdown läuft, am Freitag ist Kick Off Meeting (so würde man die Veranstaltung in der freien Wirtschaft benennen), um 9:00 Uhr am Lehrerseminar Oldenburg. Da kamen zwei Ausgaben der Zeitschrift PÄDAGOGIK genau zum richtigen Zeitpunkt.

und

( Übrigens, die stehende Person auf der Titelseite Arbeitsfreude strahlt solche aber nicht gerade aus oder entdecke ich da Sarkasmus?)

Die beiden Hefte und insbesondere das Themenheft, Praktikanten, Referendare und Mentoren ist sehr lesenswert und lässt mich darüber reflektieren, was ich denn eigentlich im Referendariat so erwarte.

Eine Aussage lief mir dabei immer wieder über den Weg:

Idealerweise sollten sie (die Mentoren) sich in ihrem eigenen Handeln als Vorbild präsentieren, zumindest aber müssen sie bereit sein, das eigene berufliche Handeln einer Fremdbeurteilung auszusetzen – was zumindest Lehrern schwer fällt, die gewohnt sind, als Einzelkämpfer zu fungieren und im Unterricht lediglich minderjährigen (oder gerade einmal formell erwachsenen)…

Das ist mit Abstand mein größter Wunsch, Arbeiten im echten Team, mit viel Feedback und gegenseitiger Unterstützung, nicht nach dem Motto: “Teamarbeit – schön, einer macht’s” oder ok, lass uns mal ein paar Arbeitsblätter austauschen, gib Du mir eins, dann gebe ich dir auch eins. Nee, ich möchte im Team wachsen, ich möchte erkennen, wie sich alles weiter entwickelt, natürlich zum Guten hin.

Meine Fragen für’s Referendariat:

1. In der Regel hat ein Lehrer ca. 22 Unterrichtsstunden, á 45 min, die er in der Schule verbringt. Gehe ich von einer Wochenstundenzahl von 42 Stunden aus, frage ich mich, wie es möglich ist in den verbleibenden 20 Stunden Vor- und Nachbereitung zu betreiben? Individuelle Planung, jedem Schüler gerecht, Konferenzen eingeschlossen…
2. Wie entwickle ich eine Professionalität?
3. Wie gehe ich mit störenden Schülern um?
4. Wie kann ich motivieren und wie gehe ich mit unmotivierten Schülern um?

Ich glaube das sind meine dringendsten Fragen, alles andere wird sich schon irgendwie ergeben, bin ja auch nicht mehr 25…

Why do I blog this?: Christian Spannagel  macht es als Hochschuldozent vor, bloggen über den Praxiseinstieg. Ich wünsche mir 80% Unterstützung von Seiten der Schule, bzw. des Seminars und 20% über meine Netzwerke. Ein Anfang ist gemacht…