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Vorstellungen von Lehrern unterschiedlicher naturwissenschaftlicher Fachkulturen über die Rolle kontroversen Wissens im Unterricht, Teil II

Ein längst überfälliger Blogartikel! Ich versprach den intervieweten Lehrern und Lehrerinnen ihnen die Ergebnisse aus den Interviews mitzuteilen. Und nun liegt die Examensarbeit ein Jahr zurück. Verrückt, wie die Zeit im und nach dem Examen vergangen ist und immer wieder habe ich mich um diese Benachrichtigung gedrückt. Asche über mein Haupt, ein klarer Fall von [...]

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