Wow, damit habe ich überhaupt nicht gerechnet. Mein erster Tag mit weiteren 43 Referendaren am Lehrerseminar in Oldenburg verlief ausgesprochen positiv. Neben ein paar Formalitäten wie diverse Papiere unterschreiben gab es eine überaus nette Begrüßung. Die Leiter legten in ihrer Ansprache großen Wert auf Zusammenarbeit und Unterstützung in jeder Hinsicht.

Für den Start gab es einen gut gefüllten Ordner mit den wichtigsten Informationen und Formularen, eine Führung durchs Gebäude, eine Kopierkarte zum Kopieren, sowie Kaffee, Tee, Kuchen und Kekse. Weiter hat jedes Fachseminar Zutritt zur Küche, in der man für die Seminarstunden die Kaffeeversorgung sicher stellen kann. A propos Fachseminar, meine beiden Seminare sind sehr überschaubar: 3 Mitstreiter in Metalltechnik und sage und schreibe 1 (einen!) Kollegen im Physikseminar. Na, das wird aber eine Intensivbetreuung.

Ein längst überfälliger Blogartikel! Ich versprach den intervieweten Lehrern und Lehrerinnen ihnen die Ergebnisse aus den Interviews mitzuteilen. Und nun liegt die Examensarbeit ein Jahr zurück. Verrückt, wie die Zeit im und nach dem Examen vergangen ist und immer wieder habe ich mich um diese Benachrichtigung gedrückt. Asche über mein Haupt, ein klarer Fall von prokrastinieren. Aber bevor ich nun mit meinem Referendariat anfange, möchte ich meinen Kopf frei machen…

Noch eine Bemerkung. Ich habe den “Zuordnungsschlüssel” für die Interviewpartner so weit verändert, dass es unmöglich ist Rückschlüsse auf die befragten Personen zu schließen. Und wer noch nähere Informationen über den Rahmen der Examensarbeit braucht, kann sich im Einführungsartikel vom Bremer Studentenblog erkundigen oder mich kontaktieren. Ich bin auch gerne bereit den intervieweten Lehrern und Lehrerinnen das Transkript inkl. Video auszuhändigen.

An dieser Stelle noch einmal ein abschließendes Dankeschön für die Interviews, mir hat es trotz meines chronischen Zeitmangels spaß gemacht. Aber transkribieren ist und bleibt dennoch Fronarbeit und ich wünsche sie meinem ärgsten Feind nicht…

Hier nun doch noch, meine Examensarbeit als PDF-Datei:

ExamensarbeitThSoN

Der Coutdown läuft, am Freitag ist Kick Off Meeting (so würde man die Veranstaltung in der freien Wirtschaft benennen), um 9:00 Uhr am Lehrerseminar Oldenburg. Da kamen zwei Ausgaben der Zeitschrift PÄDAGOGIK genau zum richtigen Zeitpunkt.

und

( Übrigens, die stehende Person auf der Titelseite Arbeitsfreude strahlt solche aber nicht gerade aus oder entdecke ich da Sarkasmus?)

Die beiden Hefte und insbesondere das Themenheft, Praktikanten, Referendare und Mentoren ist sehr lesenswert und lässt mich darüber reflektieren, was ich denn eigentlich im Referendariat so erwarte.

Eine Aussage lief mir dabei immer wieder über den Weg:

Idealerweise sollten sie (die Mentoren) sich in ihrem eigenen Handeln als Vorbild präsentieren, zumindest aber müssen sie bereit sein, das eigene berufliche Handeln einer Fremdbeurteilung auszusetzen – was zumindest Lehrern schwer fällt, die gewohnt sind, als Einzelkämpfer zu fungieren und im Unterricht lediglich minderjährigen (oder gerade einmal formell erwachsenen)…

Das ist mit Abstand mein größter Wunsch, Arbeiten im echten Team, mit viel Feedback und gegenseitiger Unterstützung, nicht nach dem Motto: “Teamarbeit – schön, einer macht’s” oder ok, lass uns mal ein paar Arbeitsblätter austauschen, gib Du mir eins, dann gebe ich dir auch eins. Nee, ich möchte im Team wachsen, ich möchte erkennen, wie sich alles weiter entwickelt, natürlich zum Guten hin.

Meine Fragen für’s Referendariat:

1. In der Regel hat ein Lehrer ca. 22 Unterrichtsstunden, á 45 min, die er in der Schule verbringt. Gehe ich von einer Wochenstundenzahl von 42 Stunden aus, frage ich mich, wie es möglich ist in den verbleibenden 20 Stunden Vor- und Nachbereitung zu betreiben? Individuelle Planung, jedem Schüler gerecht, Konferenzen eingeschlossen…
2. Wie entwickle ich eine Professionalität?
3. Wie gehe ich mit störenden Schülern um?
4. Wie kann ich motivieren und wie gehe ich mit unmotivierten Schülern um?

Ich glaube das sind meine dringendsten Fragen, alles andere wird sich schon irgendwie ergeben, bin ja auch nicht mehr 25…

Why do I blog this?: Christian Spannagel  macht es als Hochschuldozent vor, bloggen über den Praxiseinstieg. Ich wünsche mir 80% Unterstützung von Seiten der Schule, bzw. des Seminars und 20% über meine Netzwerke. Ein Anfang ist gemacht…

Man, ich freue mich riesig wie das Weblog GedankenImpuls bisher angenommen wurde. Mal zwei Zahlen in den Raum gestellt:

• über 1100 Zugriffe in einer Woche und
• über 400 sind davon eindeutig, das soll wohl heißen keine Zugriffe von Web Robotern.

Mein altes Weblog der Bremer Studentenblog hatte solch eine Zugriffszahl erst nach einem Monat zusammen, da fragt man sich doch woran das liegen kann? Einmal könnte es an den unterschiedlichen Statistik Plugins liegen, ich verwende Couterize II und die WordPress.com Stats. Und natürlich bin ich bereits in einem Netzwerk eingebunden. Wenn man da etwas neues ankündigt, dürfte das Interesse auch größer sein, bleibt abzuwarten wie es sich weiter entwickelt.

Aber noch mehr freue ich mich natürlich über die ganzen Kommentare, das ist für mich die Messlatte eines guten Blogs, es soll ja zu einem Austausch kommen.

Apropos Kriterien für Blogs, Andreas Kalt (Rete-Mirabile.net) möchte Kriterien für die Bewertung von Schülerblogs auf Wikispaces zusammentragen, ich habe ihm den Vorschlag unterbreitet, das doch auf dem ZUM-Wiki zu tun, dort dürften eher mehrere helfende Hände zusammenkommen. Eine entsprechende Überschrift habe ich bereits erstellt.

Also, ich bin momentan in einem Weblog-Flow und hoffe das hier in Zukunft so richtig die Post abgeht. Schon einmal vielen Dank für das rege Interesse und für die vielen Kommentare. Die Messlatte ist nun hoch aufgehängt…

Eins habe ich beim Bloggen festgestellt, es bleibt nicht bei einem Blog. Ich möchte nicht alle Themen miteinander vermischen, daher gibt es für mich mehrere Baustellen. Eins davon ist der St. Willehadblog, er wurde von mir für die Firmlinge aus der Gemeinde St. Willehad für das Projekt “Rote Hand” ins Leben gerufen.

Aber man ist ja auch stolz auf die Ergebnisse einer Aktion und daher möchte ich das Projekt hier kurz mit dem Video von Michael Melcher (Oldenburg News) vorstellen. Vielleicht kommen ja noch mehrere auf ähnliche Gedanken… Es soll eben ein GedankenImpuls sein.   Im Prinzip wurde das Blogprojekt übers Web organisiert und was noch interessanter für mich ist, die Kontakte bei diesem Projekt oder auch das der Kindergartenaktion “Kinder sind mehr wert!” kamen alle über Twitter zustande. Für mich ein Hinweis ähnliche Projekte auch mal in der Berufsschule zu starten.

Hach ist das schön, ab jetzt heißt es Freistil bezüglich meiner Seitengestaltung. Ich hab eine Menge Ideen, wenig Zeit, mal sehen was hängen bleibt…